LeLoup et le Chien Le Renard et le Bouc 2° L'eau qui coule Le Chat la Belette et le Petit Lapin Le Loup et la Cigogne Le Chat et le Renard Les deux Mulets 3° Voyage ou Sagesse La Génisse, La Chèvre et la Brebis, en société avec le Lion Les Femmes et le Secret La Poule aux oeufs d'or Le Lion et le Moucheron 4° Ailleurs Le Laboureur et
Un Loup n'avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s'était fourvoyé par mégarde. L'attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l'eût fait volontiers ; Mais il fallait livrer bataille, Et le Mâtin était de taille A se défendre hardiment. Le Loup donc l'aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment Sur son embonpoint, qu'il admire. Il ne tiendra qu’à vous beau sire, D’être aussi gras que moi, lui repartit le Chien. Quittez les bois, vous ferez bien Vos pareils y sont misérables, Cancres, hères, et pauvres diables, Dont la condition est de mourir de faim. Car quoi ? rien d’assuré point de franche lippée Tout à la pointe de l’épée. Suivez-moi vous aurez un bien meilleur destin. » Le Loup reprit Que me faudra-t-il faire ? - Presque rien, dit le Chien, donner la chasse aux gens Portants bâtons, et mendiants ; Flatter ceux du logis, à son Maître complaire Moyennant quoi votre salaire Sera force reliefs de toutes les façons Os de poulets, os de pigeons, Sans parler de mainte caresse. » Le Loup déjà se forge une félicité Qui le fait pleurer de tendresse. Chemin faisant, il vit le col du Chien pelé. Qu’est-ce là ? lui dit-il. – Rien. – Quoi ? rien ? – Peu de chose. - Mais encor ? – Le collier dont je suis attaché De ce que vous voyez est peut-être la cause. - Attaché ? dit le Loup vous ne courez donc pas Où vous voulez ? – Pas toujours ; mais qu’importe ? - Il importe si bien, que de tous vos repas Je ne veux en aucune sorte, Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. » Cela dit, maître Loup s’enfuit, et court encor.
Leloup, flatté, saisit l’instrument. Et se mit à souffler avec entrain. Les chiens, alertés par le bruit, Accoururent auprès du cabri. Et le loup du prendre la fuite. « C’est bien fait pour moi, se dit-il, Ce n’était pas l’heure de jouer de la musique, Mais plutôt d’apaiser ma faim. » Fable d’Esope. Partager cet article. Repost 0. S'inscrire à la newsletter. Pour être
• MON CARTABLE DU NET • * Lectures pour tous les niveaux * * Inférences * Entraînement à la recherche des informations implicites dans un texte pour mieux le comprendre. Les textes du niveau 1 s'adressent plutôt aux CP et CE1. Ceux du niveau 2 aux CE1 et CE2. Ceux du niveau 3 aux CM. Mais ça peut varier avec le niveau des élèves. classement niveau 1 niveau 2 niveau 3 lieu agent temps action objet instrument catégorie cause effet Faire des inférences en autonomie avec un QCM cycle 2. C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 CORRECTION MODELE REPONSES Faire des inférences en autonomie sans QCM -ouvert- cycle 3. C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 CORRECTION MODELE REPONSES * Liste de référence en littérature à l'école pour le cycle 3 * * Liste de référence en littérature à l'école pour le cycle 2 * * Albums libres de droit * * Lectures pour les CM * * Lectures de compréhension * • Grenouille et crapaud • L'éléphant et l'oiseau • Graphiques • La cabane livre ici La Guerre des boutons • Voyage avec les mots • Le lion et le petit chien de TOLSTOÏ livre ici Contes et histoires vraies de Russie • Les aventures d'un chien perdu livre ici • Le bossu livre ici Naïs • Le serpent arc-en-ciel livre ici • L'assassin habite à côté 1 livre ici • L'assassin habite à côté 2 • L'assassin habite à côté 3 • L'assassin habite à côté 4 • La 4 CV noire livre ici Le Minus • L'histoire de la pastèque • Un ordinateur pas ordinaire livre ici • Une drôle de pêche livre ici Les Récrés du petit Nicolas • Une rencontre inhabituelle livre ici Le corbeau d'Arabelle • Un fantôme au cinéma livre ici La Vieille dame et le fantôme • Jojo lapin livre ici Les avnetures de Jojo lapin • Fifi Brindacier livre ici • L'apparition 1 livre ici Le géant de fer • L'apparition 2 • Le Danube empoisonné • Vélocipède et bicyclette • La jacinthe livre ici • Pour garder une bonne santé • Jeanne d'Arc • Les derniers kilomètres du marathon • Les jumeaux de la nuit livre ici Innocentines • Dauphin, mon ami livre ici • La bicyclette livre ici Les noisettes sauvages • Histoires naturelles livre ici - eBook • Le cow-boy livre ici La vie d'un cow-boy dans l'ouest • Le parapluie à musique livre ici • Cathri livre ici • Le diable et le paysan • Le joueur de flûte de Hamelin livre ici • L'amiral des mots livre ici • Les massachussetts prennent la plume • La petite fille aux doigts tachés d'encre livre ici • Nature Univers • Une étrange maladie livre ici le Horla • La traversée de la rivière livre ici La petite maison dans la prairie • L'école frissonnière livre ici • Le chat qui parlait malgré lui livre ici • Le petit violon livre ici * Lectures suivies * • Le chat de Simulombula livre ici • Les Mange-Forêts livre ici • Bonnes nouvelles de R. 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Les bonnes soupes livre ici • Les trois brigands livre ici • La légende du cerf-volant livre ici * Affiches de sons * en , nécessite Police Fonte BV api 11 sons voyelles • Le son [a] peut s'écrire a - à - â - e • Le son [i] peut s'écrire i - î - ï - y • Le son [o] peut s'écrire o - ô - au - eau • Le son [y] peut s'écrire u - û - eu • Le son [u] peut s'écrire ou - où - oû • Le son [œ] peut s'écrire e - eu - œ - œu • Le son [e] peut s'écrire é - er - ée - e • Le son [E] peut s'écrire é - ê - ai - ei - et • Le son [ã] peut s'écrire an - en - am - em • Le son [on] peut s'écrire on - om • Le son [in] peut s'écrire in - im - un - um - ain - aim - ein - en 3 sons semi-voyelles • Le son [j] peut s'écrire i - y - ll - i - ill • Le son [q] peut s'écrire u - ui • Le son [w] peut s'écrire ou - oi - w 17 sons consonnes • Le son [b] peut s'écrire b - bb • Le son [d] peut s'écrire d - dd • Le son [f] peut s'écrire f - ff - ph • Le son [g] peut s'écrire g - gu - c - gh - gg • Le son [ch] peut s'écrire ch - sh - sch • Le son [k] peut s'écrire c - qu - k - cc - ch - ck • Le son [m] peut s'écrire m - mm • Le son [n] peut s'écrire n - nn • Le son [p] peut s'écrire p - pp • Le son [t] peut s'écrire t - tt • Le son [r] peut s'écrire r - rr • Le son [l] peut s'écrire l - ll • Le son [s] peut s'écrire s - ss - c - ç - sc - t • Le son [v] peut s'écrire v - w • Le son [j] peut s'écrire j - g - ge • Le son [gn] peut s'écrire gn • Le son [z] peut s'écrire z - s - x Lecture en ligne • Lecture logique n°1 • Lecture logique n°2 • Lecture logique n°3 • Qui est-ce n°1 ? • Qui est-ce n°2 ? • Qui est-ce n°3 ? • Qui est-ce n°4 ? • Texte à trous * Rallyes de lectures * Romans policiers Documentaires • John Chatterton détective livre • Laspiracouleur livre Loups • Le gang des petits-suisses livre • Le plus grand détective du monde livre Différences • Le voleur de goûter livre • L'énigme du crottin qui pue livre Les sorcières • Menace sur la maîtresse livre • Mystère et cacahuètes livre • Qui a tué Minou Bonbon ? livre • Qui est le p...ch... ? livre • Splat, agent secret livre • Un fantôme à Trouillebleue livre Tableau de résultats Les p'tits docs Le cirque • Les maisons du monde livre • Le cirque - Kididoc livre • Les Cro-magnon livre • Le cirque de Lulu livre • Le pain livre • Clown livre • Le chocolat livre • Etoile livre • Les châteux forts livre • Tu seras funambule comme papa livre • Les gaulois livre • Mini-loup au cirque livre • L'espace livre • Le cirque Patatrac livre • Les pompiers livre • Théo fait son numéro livre • Les voitures livre • Quand le clown dit non livre • La musique livre • Le voyage d'Orégon livre • Voyage en avion livre • Amédée livre • Le bébé livre • Le cirque rouge livre Tableau des résultats Tableau des résultats * Albums libres de droit * * Liste de référence en littérature à l'école pour le cycle 2 * * Lectures pour le CP * * Mots illustrés référents en phonologie pour ABRACADALIRE * • La petite fille en sucre livre ici • Les bêtises de Boub livre ici • La galette de la sorcière livre ici • Charlotte et les carottes livre ici • Alerte au Mâchefer livre ici * Vocabulaire illustré pour les albums d'ABRACADALIRE * • La petite fille en sucre • Les bêtises de Boub • La galette de la sorcière • Charlotte et les carottes • Alerte au Mâchefer * Outils et procédés d'aide à l'apprentissage de la lecture * ¤ Facilecture codage des sons utilisant 11 couleurs ¤ Conseils aux parents pour la lecture * Livres et méthodes de lecture* Deux méthodes de lecture qui distinguent l’apprentissage du code de la lecture compréhension programmes 2016. • Pilotis la méthode - les albums • Trampoline la méthode - les albums • Lire, dire, écrire avec Ludo ... et les alphas le manuel - les cahiers d'exercices • Le petit gorille qui n’aimait pas les bananes télécharger • Le petit gorille qui n’aimait pas les bananes télécharger • Les deux moutons de tonton Léon le livre à fabriquer "page à page" Fiches de travail écrit sur l'album "Les deux moutons de tonton Léon" avec des exercices différenciés selon 3 groupes 1 bons ; 2 moyens ; 3 adaptés. Chaque fiche porte sur l’étude de 2 pages ; l’ensemble couvre l’intégralité de l’album. Une évaluation sommative finale est incluse. 1 bons 2 moyens 3 adaptés 1 - pages 2 & 3 2 - pages 2 & 3 3 - pages 2 & 3 1 - pages 4 & 5 2 - pages 4 & 5 3 - pages 4 & 5 1 - pages 6 & 7 2 - pages 6 & 7 3 - pages 6 & 7 1 - pages 8 & 9 2 - pages 8 & 9 3 - pages 8 & 9 1 - pages 10 & 11 2 - pages 10 & 11 3 - pages 10 & 11 1 - pages 12 & 13 2 - pages 12 & 13 3 - pages 12 & 13 1 - pages 14 & 15 2 - pages 14 & 15 3 - pages 14 & 15 Évaluation livre ici Vous trouverez ici la démarche complète sur l'étude de l'album "Les deux moutons de tonton Léon". • Charlotte et les carottes livre ici Fiches de travail écrit sur l'album "Charlotte et les carottes" avec des exercices différenciés selon 2 groupes niveau1 bons ; niveau 2 moyens Chaque fiche porte sur l’étude d'un chapitre ; l’ensemble couvre les 6 chapitres de l’album. Une évaluation finale est incluse. niveau 1 bons niveau 2 moyens Dans la lune Dans la lune Sur la plage Sur la plage Au grenier Au grenier Á vélo Á vélo Au potager Au potager Á l'épicerie Á l'épicerie Évaluation livre ici • Alerte au Mâchefer ! livre ici Fiches de travail écrit sur l'album "Alerte au Mâchefer !" avec des exercices différenciés selon 3 groupes niveau 1 bons ; niveau 2 moyens ; niveau 3 adaptés. Chaque fiche porte sur l’étude d'un chapitre ; l’ensemble couvre les 7 chapitres de l’album. Une évaluation finale est incluse. niveau 1 bons niveau 2 moyens niveau 3 adaptés De drôles de bruits De drôles de bruits De drôles de bruits Au château Au château Au château Bazar le lézard Bazar le lézard Bazar le lézard Chez Turlutoto Chez Turlutoto Chez Turlutoto Dans les airs Dans les airs Dans les airs C'est la panique ! C'est la panique ! C'est la panique ! La récompense La récompense La récompense Évaluation livre ici • La petite fille en sucre livre ici Programme interactif d'apprentissage de la lecture basé sur ce livre • Le grand jeu de Nicolas livre ici Programme interactif d'apprentissage de la lecture basé sur ce livre * Etude du code • La planète des alphas • Les gestes Borel-Maisonny * Phonologie en ligne pour le CP * • Les sons voyelles avec les graphies et les mots les plus courants Dubois-Buyse • Les sons consonnes avec les graphies et les mots les plus courants Dubois-Buyse * Phonologie simplifiée pour le CP * 11 sons voyelles • Le son [a] s'écrit a - à - â • Le son [i] s'écrit i - î- y • Le son [o] s'écrit o - au - eau • Le son [y] s'écrit u • Le son [u] s'écrit ou - oo - ow • Le son [œ] s'écrit e - eu - oeu • Le son [E] s'écrit é - ez - er - è - ë - e - ai - ê - et - es - est - ei • Le son [ã] s'écrit an - en - am - em • Le son [ill] s'écrit i - y - il - ill • Le son [on] s'écrit on - om • Le son [in] s'écrit un - in - im - ain - aim - ein - en 20 sons consonnes • Le son [z] s'écrit j - g • Le son [Z] s'écrit z - s • Le son [s] s'écrit s - c - ç - x - t • Le son [f] s'écrit f - ph • Le son [h] s'écrit ch - sh • Le son [N] s'écrit gn • Le son [k] s'écrit c - qu - k - q • Le son [g] s'écrit g - gu • Les sons [ks] et [gz] s'écrivent x • Le son [v] s'écrit v - w • Les sons [m] et [n] s'écrivent m - n • Les sons [p] et [b] s'écrivent p - b • Les sons [t] et [d] s'écrivent t - d • Les sons [l] et [r] s'écrivent l - r Lecture en ligne pour le CP pour les exercices en flash, il faut autoriser l'exécution de Adobe Flash sur le site • Apprendre les lettres majuscules • Apprendre les lettres en script • Apprendre les lettres en écriture attachée • Reconnaître les lettres voyelles dans différentes écritures • Reconnaître les lettres b, c, d, f, g dans différentes écritures • Reconnaître les lettres h, j, k, l, m dans différentes écritures • Reconnaître les lettres n, p, q, r, s dans différentes écritures • Reconnaître les lettres t, v, w, x dans différentes écritures • Phonologie avec les Alphas 12 jeux pour reconnaître les sons • Jeux autour des sons 6 jeux pour chacun des 13 sons étudiés • Les confusions de sons les plus courantes * Lecture CODE pour le CP * • La lettre a et le son [a] • La lettre i et le son [i] • La lettre l et le son [l] • La lettre m et le son [m] • La lettre o et les sons [o] [O] • au, eau et le son [o] • La lettre t et le son [t] • La lettre é et le son [e] • et, er, es, ez et le son [e] • La lettre p et le son [p] • La lettre r et le son [R] • s, ss et le son [s] • c, ç et le son [s] • t, x, sc et le son [s] • La lettre u et le son [y] • La lettre f et le son [f] • ph et le son [f] • è, ê et le son [E] • ei, ai et le son [E] • c, qu, k et le son [k] • ou et le son [u] • La lettre v et le son [v] • en, an, em, am et le son [à] • j, g et le son [z] • La lettre n et le son [n] • on, om et le son [ô] • La lettre e et le son [é] • La lettre d et le son [d] • oi et le son [wa] • ch et le son [H] • g,gu et le son [g] • cr, dr, pr, tr • bl, cl, fl, pl • La lettre b et le son [b] • s, z et le son [Z] • eu, œu et le son [0] • in, im et le son [3] • ain, ein, en et le son [3] • oin et le son [w3] • gn et le son [N] • un, um et le son [ê] • La lettre x et les sons [gz] et [ks] • i, il, ill, y et le son [j] * Albums libres de droit * * Liste de référence en littérature à l'école pour le cycle 2 *Lesanimaux ont toujours eut une place tres. importante dans la vie Amérindienne. Tous les animaux du plus petit papillon jusqu’au grand bison. possédaient des pouvoirs précieux qui pouvaient être transmis. aux hommes. Cependant, tous les animaux n’étaient pas utilisés. comme « totems » chez tous les peuples amérindiens.Le loup appartient à la famille des canidés, comme le chien dont il est l'ancêtre très taille varie entre 1 m et 1 m 40 et son pelage est gris, parfois beige ou brun pour certaines loup est un animal nocturne qui vit en meute dirigée la plupart du temps par un mâle loups communiquent entre eux par des hurlements et des loup occupe les forêts et les zones semi-désertiques d'Europe du Nord mais on peut en trouver quelques-uns en Espagne ou en Italie dans les forêts de montagne. Il y en a également en Amérique du Nord et en tanière est aménagée et occupée par chaque couple au moment de la reproduction généralement entre janvier et mars et les portées comptent trois à huit loups sont carnivores, mais il leur arrive de manger des fruits blets. À l'automne, dans certaines régions, ils pêchent des saumons !, Tout sur le loup, ill. Sophie Surber, Thomas Tessier, CirconflexeEditorial A partir du conte des frères Grimm, Le Petit Chaperon rouge, nous avons imaginé un spectacle sans parole où la poésie du geste se marie aux accords hypnotiques d'un orgue de barbarie.. Nous voulions, avant tout, emmener les enfants dans un rêve fantastique et merveilleux, celui que fait le Loup, devenu vieux, en se remémorant cette histoire universellement connue.
Le loup hurlait, vive la liberté! Elle est mon plus bel apanage Et le chien répondait j'accepte l'esclavage Pour prix de ma sécurité Le chat les écoutait, caché dans le feuillage Il leur dit à mi-voix noble loup, pauvre chien Vos façons de juger sont lourdes, Vous ne comprenez rien à rien, En un mot, vous êtes deux gourdes. Songez que moi, le chat, j'ai trouvé le moyen De garder mon indépendance, Et de vivre avec l'homme en bonne intelligence. Il me sert mes repas, il m'apporte mon lait. Si j'autorise une caresse, Je reste indifférent, lointain. Pas de bassesse, Je suis un chat, non un valet. » C'est merveilleux, pensa le loup. En somme, le serviteur du chat, c'est l'homme. » Maxime Léry, 1937. écrit par Joseph Ortega Voir tous les messages de Joseph Ortega
AstroSaône astronomie dans le Mâconnais Val de Saône. Association club de passionnés d'astronomie dans le secteur géographique proche de Mâcon, sur 3 départements: La Saône et Loire (71) avec le Mâconnais, L'Ain (01) avec la Bresse du Val de Saône et Le Rhône (69) avec le Beaujolais.
Le Cochet, le Chat et le Souriceau par Jean DE LA FONTAINE Votre navigateur ne supporte pas le lecteur mp3. par Maninred Un Souriceau tout jeune, et qui n'avait rien vu, Fut presque pris au dépourvu. Voici comme il conta l'aventure à sa mère J'avais franchi les Monts qui bornent cet Etat, Et trottais comme un jeune Rat Qui cherche à se donner carrière, Lorsque deux animaux m'ont arrêté les yeux L'un doux, bénin et gracieux, Et l'autre turbulent, et plein d'inquiétude. Il a la voix perçante et rude, Sur la tête un morceau de chair, Une sorte de bras dont il s'élève en l'air Comme pour prendre sa volée, La queue en panache étalée. Or c'était un Cochet dont notre Souriceau Fit à sa mère le tableau, Comme d'un animal venu de l'Amérique. Il se battait, dit-il, les flancs avec ses bras, Faisant tel bruit et tel fracas, Que moi, qui grâce aux Dieux, de courage me pique, En ai pris la fuite de peur, Le maudissant de très bon coeur. Sans lui j'aurais fait connaissance Avec cet animal qui m'a semblé si doux. Il est velouté comme nous, Marqueté, longue queue, une humble contenance ; Un modeste regard, et pourtant l'oeil luisant Je le crois fort sympathisant Avec Messieurs les Rats ; car il a des oreilles En figure aux nôtres pareilles. Je l'allais aborder, quand d'un son plein d'éclat L'autre m'a fait prendre la fuite. - Mon fils, dit la Souris, ce doucet est un Chat, Qui sous son minois hypocrite Contre toute ta parenté D'un malin vouloir est porté. L'autre animal tout au contraire Bien éloigné de nous mal faire, Servira quelque jour peut-être à nos repas. Quant au Chat, c'est sur nous qu'il fonde sa cuisine. Garde-toi, tant que tu vivras, De juger des gens sur la mine. Poème posté le 06/03/18 par Maninred Poète Interprète
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Le Loup et le Chien par Jean de la FONTAINE Un Loup n'avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s'était fourvoyé par mégarde. L'attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l'eût fait volontiers ; Mais il fallait livrer bataille, Et le Mâtin était de taille A se défendre hardiment. Le Loup donc l'aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment Sur son embonpoint, qu'il admire. " Il ne tiendra qu'à vous beau sire, D'être aussi gras que moi, lui repartit le Chien. Quittez les bois, vous ferez bien Vos pareils y sont misérables, Cancres, haires, et pauvres diables, Dont la condition est de mourir de faim. Car quoi ? rien d'assuré point de franche lippée Tout à la pointe de l'épée. Suivez-moi vous aurez un bien meilleur destin. " Le Loup reprit "Que me faudra-t-il faire ? - Presque rien, dit le Chien, donner la chasse aux gens Portants bâtons, et mendiants ; Flatter ceux du logis, à son Maître complaire Moyennant quoi votre salaire Sera force reliefs de toutes les façons Os de poulets, os de pigeons, Sans parler de mainte caresse. " Le Loup déjà se forge une félicité Qui le fait pleurer de tendresse. Chemin faisant, il vit le col du Chien pelé. " Qu'est-ce là ? lui dit-il. - Rien. - Quoi ? rien ? - Peu de chose. - Mais encor ? - Le collier dont je suis attaché De ce que vous voyez est peut-être la cause. - Attaché ? dit le Loup vous ne courez donc pas Où vous voulez ? - Pas toujours ; mais qu'importe ? - Il importe si bien, que de tous vos repas Je ne veux en aucune sorte, Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. " Cela dit, maître Loup s'enfuit, et court encor. Les Fables, Livre I Poème posté le 26/05/16 par Rickways Poète
Etje croyais y reconnaître Du Rainer Maria Rilke. Est-ce ainsi que les hommes vivent Et leurs baisers au loin les suivent. Elle était brune elle était blanche Ses cheveux tombaient sur ses hanches Et la semaine et le dimanche Elle ouvrait à tous ses bras nus Elle avait des yeux de faïence Elle travaillait avec vaillance Pour un artilleur
Le cheval de Maurice Carême Et le cheval longea ma page. Il était seul, sans cavalier, Mais je venais de dessiner Une mer immense et sa plage. Comment aurais-je pu savoir D’où il venait, où il allait ? Il était grand, il était noir, Il ombrait ce que j’écrivais. J’aurais pourtant dû deviner Qu’il ne fallait pas l’appeler. Il tourna lentement la tête Et, comme s’il n’avait eu peur Que je lise en son cœur de bête, Il redevient simple blancheur. Les Papillons de Gérard de Nerval De toutes les belles choses Qui nous manquent en hiver, Qu’aimez-vous mieux ? – Moi, les roses ; – Moi, l’aspect d’un beau pré vert ; – Moi, la moisson blondissante, Chevelure des sillons ; – Moi, le rossignol qui chante ; – Et moi, les beaux papillons ! Le papillon, fleur sans tige, Qui voltige, Que l’on cueille en un réseau ; Dans la nature infinie, Harmonie Entre la plante et l’oiseau !… Quand revient l’été superbe, Je m’en vais au bois tout seul Je m’étends dans la grande herbe, Perdu dans ce vert linceul. Sur ma tête renversée, Là, chacun d’eux à son tour, Passe comme une pensée De poésie ou d’amour ! La Mouche et la crème de Pierre Gamarra Une mouche voyant une jatte de crème S’écria Quelle chance ! Ah ! que cela me plait ! ô délice ! ô bonheur extrême ! Des œufs frais, du sucre et du lait, Un tendre arôme de vanille; rien ne met plus de douceur en mon cœur. » Elle volette, elle frétille, elle s’approche, elle gambille, sur le rebord et c’est alors que sur la faïence trop lisse, la mouche glisse et succombe dans les délices de cette crème couleur d’or. Parfois, les choses que l’on aime sont des dangers. Il n’est pas toujours sûr que l’on puisse nager dans la meilleure des crèmes. C’est tout un art d’être un Canard de Claude Roy C’est tout un art d’être canard C’est tout un art D’être un canard Canard marchant Canard nageant Canards au vol vont dandinant Canards sur l’eau vont naviguant Être canard C’est absorbant Terre ou étang C’est différent Canards au sol s’en vont en rang Canards sur l’eau s’en vont ramant Être canard Ça prend du temps C’est tout un art C’est amusant Canards au sol cancanant Canards sur l’eau sont étonnants Il faut savoir Marcher, nager Courir, plonger Dans l’abreuvoir. Canards le jour sont claironnants Canards le soir vont clopinant Canards aux champs Ou sur l’étang C’est tout un art D’être canard. Le Vieil homme et le Chien de Daniel Boy Transparent au regard des passants trop pressés, Un vieil homme est assis, transi et affamé, Sous un porche à l’abri des frimas de janvier. Il implore un sourire, une pièce de monnaie. Passe un chien dans la rue, un chien de pedigree, Une voiture suit, heurte le canidé. Aussitôt extirpés de leurs logis douillets Accourent de partout des bourgeois empressés. Ne le laissez pas là, amenez-le chez moi J’ai une couverture afin qu’il n’ait pas froid ! » Quelques instants après, l’animal est pansé, Dorloté, réchauffé, maintes fois caressé. Au dehors dans la rue le silence est tombé Tout le monde est rentré, a fermé ses volets. Sous son porche à l’abri des frimas de janvier Le vieil homme soudain s’est mis à aboyer. Le Chat, le Loup et le Chien de Maxime Léry Le loup hurlait vive la liberté ! Elle est mon plus bel apanage. Et le chien répondait j’accepte l’esclavage Pour prix de ma sécurité. Le chat les écoutait, caché dans le feuillage. Il leur dit à mi-voix Noble loup, pauvre chien, Vos façons de juger sont lourdes, Vous ne comprenez rien à rien, En un mot, vous êtes deux gourdes. Songez que moi, le chat, j’ai trouvé le moyen De garder mon indépendance Et de vivre avec l’homme en bonne intelligence. Il me sert mes repas, il m’apporte mon lait. Si j’autorise une caresse, Je reste indifférent, lointain. Pas de bassesse Je suis un chat, non un valet. » C’est merveilleux, pensa le loup. En somme, Le serviteur du chat, c’est l’homme.Leloup et l’agneau: Esope: Le corbeau et le fromage Esope: La cigale et les fourmis: Esope: La cigale et le hanneton: Esope: Le Berger et la mer: Jean de La Fontaine: La cigale et la fourmi . Jean de La Fontaine. Le corbeau et le renard . Jean de La Fontaine. La grenouille qui voulait se faire aussi grosse que le bœuf . Jean de La Fontaine Les grandsclassiques Poésie Française 1 er site français de poésie Les Grands classiques Tous les auteurs Jean de LA FONTAINE Le Loup et l'Agneau Le Loup et l'Agneau La raison du plus fort est toujours la meilleure Nous l'allons montrer tout à l' Agneau se désaltéraitDans le courant d'une onde Loup survient à jeun qui cherchait aventure,Et que la faim en ces lieux te rend si hardi de troubler mon breuvage ?Dit cet animal plein de rage Tu seras châtié de ta Sire, répond l'Agneau, que votre MajestéNe se mette pas en colère ;Mais plutôt qu'elle considèreQue je me vas désaltérantDans le courant,Plus de vingt pas au-dessous d'Elle,Et que par conséquent, en aucune façon,Je ne puis troubler sa Tu la troubles, reprit cette bête cruelle,Et je sais que de moi tu médis l'an Comment l'aurais-je fait si je n'étais pas né ?Reprit l'Agneau, je tette encor ma Si ce n'est toi, c'est donc ton Je n'en ai point. - C'est donc quelqu'un des tiens Car vous ne m'épargnez guère,Vous, vos bergers, et vos me l'a dit il faut que je me au fond des forêtsLe Loup l'emporte, et puis le mange,Sans autre forme de procès.Enconséquences, ce procédé stylistique présente le chat comme un juge souverain et impitoyable aux jugements dévalorisants et dépréciatifs: il n'estime pas plus le chien que le loup. Enfin, notons qu'il n'a pas été choisit au hasard: il est en effey l'être le plus proche du chien du loup. ] En effet, bien qu'il soit offociellement le "maître du chat", ce dernier démontre que les Un Loup n’avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s’était fourvoyé par mégarde. L’attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l’eût fait volontiers ; Mais il fallait livrer bataille, Et le Mâtin était de taille A se défendre hardiment. Le Loup donc l’aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment Sur son embonpoint, qu’il admire. Il ne tiendra qu’à vous beau sire, D’être aussi gras que moi, lui repartit le Chien. Quittez les bois, vous ferez bien Vos pareils y sont misérables, Cancres, hères, et pauvres diables, Dont la condition est de mourir de faim. Car quoi ? rien d’assuré point de franche lippée Tout à la pointe de l’épée. Suivezmoi vous aurez un bien meilleur destin. Le Loup reprit Que me faudratil faire ? Presque rien, dit le Chien, donner la chasse aux gens Portants bâtons, et mendiants ; Flatter ceux du logis, à son Maître complaire Moyennant quoi votre salaire Sera force reliefs de toutes les façons Os de poulets, os de pigeons, Sans parler de mainte caresse. Le Loup déjà se forge une félicité Qui le fait pleurer de tendresse. Chemin faisant, il vit le col du Chien pelé. Qu’estce là ? lui ditil. Rien. Quoi ? rien ? Peu de chose. Mais encor ? Le collier dont je suis attaché De ce que vous voyez est peutêtre la cause. Attaché ? dit le Loup vous ne courez donc pas Où vous voulez ? Pas toujours ; mais qu’importe ? Il importe si bien, que de tous vos repas Je ne veux en aucune sorte, Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. Cela dit, maître Loup s’enfuit, et court encor. Les Fables Voter pour ce poème!q10UpU.